Тема недели: «Наш быт»

Программное содержание:

1.       Обучение детей навыкам рассматривания и обследования предметов, выделяя особенности их строения, связывая их качества и свойства с назначением и разумным способом поведения в предметном мире.

2.       Воспитание бережного отношения к предметному миру; формирование осознанного способа безопасного для ребёнка поведения.

 Рекомендации родителям:

-         использование трудовых поручений  в семье;

-         дидактические игры «Раз, два, три, что может быть опасно - найди» с целью закрепления у детей представлений об источниках опасности в доме, развития сообразительности, внимания;

-         поиграть с детьми в игру «Встреча гостей»;

-         прочитать сборник сказок К.И.Чуковского;

-         совместные подвижные игры с детьми: с бегом. «Ловишки», с ползанием и лазаньем. «Пастух и стaдo», «Перелет птиц», с бросанием и ловлей. «Сбей булаву»;

-         просмотр видеофильм «Улица полна неожиданностей»;

-         совместные сюжетно-ролевые игры: «Мы пассажиры», «Мы покупатели»;

-         совместное рисование для конкурса: «Наши увлечения»;

-         чтение детям «Полюбуйтесь-ка, игрушки» Е. Благининой, Л.Квитко «Бабушкины руки», А. Барто «Девочка чумазая»;

-         рассмотреть иллюстрации «Предметы вокруг нас», E.И. Радиной, В.А. Езикеевой «Игра с куклой»;

-         показ детям посуды, объяснение ее назначение (кухонная, столовая, чайная);

-         составление рассказа на тему « Мама моет посуду»;

-         рассматривание дома мебели, уточнение материалов из которых она сделана, её свойств;

-         составить рассказ «Мебель в моей комнате» и нарисовать ее план.

Чем мы занимались на этой недели

Тема: «Народная культура и традиции»

Программное содержание:

1.     Развитие потребности и желание детей в познании творчества народной культуры, восприятия красивых предметов быта, произведений народного, декоративно- прикладного и изобразительного искусства.

2.     Ознакомление с предметами быта, их названиями, предназначением.

3.     Ознакомление с разнообразными видами декоративного искусства (изделия из дерева, глины, бумаги, картона, шитье, вышивка, плетение).

 Рекомендации родителям:

-       рассматривание книг, обсуждение;

-       рассматривание предметов на тему «Русской избы», 

-       подвижные игры с детьми: с бегом; «У медведя во бору», «Птичка и кошка», «Лошадки», «Бездомный заяц», «Ловишки»; 

-       посетить музей декоративно-прикладного искусства;

-       нарисовать иллюстрацию вместе с ребёнком по теме «Моя любимая сказка»;

-       рассмотреть дома фотоальбом «Национальные костюмы»;

-       рассказать ребёнку о народных промыслах (вязание, вышивание, плетение и т;п;)

3 неделя октября тема "Я - человек"

Тема недели: «Я - ЧЕЛОВЕК»

Программное содержание:

Обогащение социальных представлений о людях и о себе: 

 особенности внешнего вида, различия и сходство во внешности со сверстниками и родителями (цвет волос и глаз, рост, вес, длина волос, половая принадлежность);

 органы чувств и их назначение: глаза - чтобы видеть, различать цвет, форму предметов, уши – слышать, нос – дышать, различать запахи, язык – различать вкус, помощь в произнесении звуков и т.п.; 

 люди – живые, они питаются, передвигаются, дышат воздухом, чувствуют, им нужна пища, чистая вода и свежий воздух, тепло, свет; особенности, присущие только человеку: люди общаются с другими людьми, думают, разговаривают, видят красоту природы, трудятся, заботятся о других людях, растениях, животных, условиях среды, проявляют доброту.

 одежда и деятельность человека (взрослых и детей) в разные сезоны.

                                             МАМЫ И ПАПЫ! 

Для реализации образовательной деятельности в семье предлагаем Вам:

 побеседовать с детьми о правилах хорошего тона в гостях, в местах общественного пользования;

 использовать личный пример родителей в закреплении норм поведения детей; приобщение к семейным ценностям и традициям;

 понаблюдать за домашними занятиями членов своей семьи, обсудить их увлечения;

Совместно с детьми нарисовать (карандашами или красками) страницу в альбом «Моя семья» для выставки в группе.

2 неделя октября "Животный мир"

Тема: «Животный мир»

Программное содержание: 

1.  Формирование у детей элементарных экологических представлений об охране животных.

2.  Расширение представлений о домашних и диких животных, о внешнем виде,  способе передвижения, питании. Уточнение внешних признаков и повадок диких животных (лисы, волка, медведя, зайца, белки). Закрепление знаний о внешних признаках и повадках домашних животных (кошки, собаки). Уточнение знаний об особенностях внешнего вида коровы и лошади, домашних птиц (курицы, петуха, гуся).

3.  Знакомство с представителями класса пресмыкающихся (ящерица, черепаха), их внешним видом и способами передвижения (у черепахи тяжелый панцирь, поэтому она медленно передвигается, но это ее защита от хищников, черепаха травоядна). 

 Мамы и папы! 

Для развития Вашего ребенка Вы можете: 

-  рассмотреть иллюстрации с изображением явлений осенней природы;

-  рассмотреть игрушки, изображающие домашних и диких животных;

-  привлечь ребенка к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);

-  понаблюдать за животными, птицами на прогулке, по дороге из детского сада;

-  посетить городской зоопарк, формировать элементарные представления о правильных способах взаимодействия  с животными: наблюдать за животными, не беспокоя их и не причиняя им вреда; кормить животных только с разрешения взрослых; 

-  прочитать народные сказки в обр. Ю.Ванага: «Лиса и заяц», «Рукавичка», «Лесной мишка и проказница мышка»;

-  рассказать детям интересную историю, произошедшую с участием животных;

- разучить стихи о животных.

Приглашаем Вас принять участие в фотовыставке

 "НАШИ ДОМАШНИЕ ЛЮБИМЦЫ". 

Для этого вам нужно подготовить фотографии своих домашних питомцев (лучше, если на фото будет ребенок с питомцем).