Дети очень любят слушать, как им читают сказки, рассматривать иллюстрации, а в более старшем возрасте сами читать книги.
Самые маленькие дети по картинкам как бы прочитывают книгу, прослеживают сюжет от одной иллюстрации к другой. Когда ребенок становится старше, иллюстрации также помогают ему лучше понять и представить, о чем написано в книге, дополняя слуховое восприятие литературного произведения яркими зрительными образами.
2 апреля отмечается Международный день детской книги.
К этой дате в нашем детском саду была приурочена Неделя детской книги - ПИСАТЕЛИ ДЕТЯМ.
Цель проекта:
— формирование интереса у детей к детской книге через творческую и познавательную деятельность.
В рамках проекта была оформлена книжная мини-выставка и пополнена библиотека группы.
В нашей группе Центр книги был разделен на несколько зон: А.Л. Барто (тема недели); мои любимые сказки (по неделе театра); книги для чтения в свободное время.
Также на отдельном стенде были представлены книжки- малышки, сделанные дома с родителями, наглядный материал по детским писателям и художникам- иллюстраторам, дидактические игры.
Мы с детьми сделали коллективную аппликацию «Мои любимые игрушки» (по книге А.Л. Барто «Игрушки»).
Есть любимые игрушки
У сестрёнки, у подружки.
Есть игрушка у меня –
Так похожа на коня!
Есть игрушки у меня,
Мяч, машина новая,
Обезьянка, слон, медведь.
Хочешь? Можешь посмотреть!
Буду маме помогать,
Все игрушки прибирать.
Деда с бабой скажут враз
- Внучек умница у нас!
Мы возьмём немного клея,
Книжку рваную подклеим,
и тогда её опять
будем с радостью читать.
И поиграли с нашими игрушками: «Угадай, кто пришёл», «Угадай, кто как ходит», «Сказочное путешествие"
А потом в группе появились две пиромидки. Ребята удивились и сказали, что это игруки малышей, а они уже большие.
Самые маленькие дети по картинкам как бы прочитывают книгу, прослеживают сюжет от одной иллюстрации к другой. Когда ребенок становится старше, иллюстрации также помогают ему лучше понять и представить, о чем написано в книге, дополняя слуховое восприятие литературного произведения яркими зрительными образами. 2 апреля отмечается Международный день детской книги.
К этой дате в нашем детском саду была приурочена Неделя детской книги - ПИСАТЕЛИ ДЕТЯМ.
В нашей группе "Дошколята" был реализован
детско-родительский проект "Книжкина неделя"
Это каждый день новая встреча, новый сказочный герой, новая сказка.
Цель проекта:— формирование интереса у детей к детской книге через творческую и познавательную деятельность.
В рамках проекта была оформлена книжная мини-выставка и пополнена библиотека группы.
В нашей группе Центр книги был разделен на несколько зон: А.Л. Барто (тема недели); мои любимые сказки (по неделе театра); книги для чтения в свободное время.
Также на отдельном стенде были представлены книжки- малышки, сделанные дома с родителями, наглядный материал по детским писателям и художникам- иллюстраторам, дидактические игры.
Мы с детьми сделали коллективную аппликацию «Мои любимые игрушки» (по книге А.Л. Барто «Игрушки»).
Есть любимые игрушки
У сестрёнки, у подружки.
Есть игрушка у меня –
Так похожа на коня!
Есть игрушки у меня,Мяч, машина новая,
Обезьянка, слон, медведь.
Хочешь? Можешь посмотреть!
Буду маме помогать,
Все игрушки прибирать.
Деда с бабой скажут враз
- Внучек умница у нас!
-организовали в группе "Книжкину больницу"
Мы возьмём немного клея,
Книжку рваную подклеим,
и тогда её опять
будем с радостью читать.
Давайте, ребята,
книжки беречь,
Их будем читать,
развивать свою речь.
Не надо в книжках рисовать
И листочки вырывать!
книжки беречь,
Их будем читать,
развивать свою речь.
Не надо в книжках рисовать
И листочки вырывать!
- Наши детки очень любят, когда к нам приходят гости или ждёт сюрприз из волшебной коробочки. А сегодня к нам пришли ИГРУШКИ (по произведениям А.Барто). Ребята с удовольствием читали уже знакомые стихи, и знакомились с новыми.
Но мы предложили попробовать их собрать, а вдруг кто-то забыл как это делать правильно?
Ребята с удовольствием принялись за дело. Мальчики и девочки справились очень быстро.
Затем мы исследовали игрушки, сравнивали их- искали сходства и различия в размере, в материале и т.д.
А из чего и как мы, ребята, сможем сделать свои пирамидки?
Решили их сделать из пластилина, используя приём "спющивания" для изготовления колец пирамидки
В свободное время с детьми организовывали показ настольного, пальчикового, плоскостного театров и построили домики для сказочных героев.
Семьи воспитанников приняли активное участие в реализации проекта:
- участвовали в в выставке рисунков "Мы любим сказки" и ребята с радостью рассказывали, что эти рисунки рисовали их мамы, папы или бабушки!
Участие дошкольников в проекте «Книжкина неделя» позволил им обогатить представления о книге, о ее значимости, развивать связную речь, и конечно же творческие способности, познакомились с творчеством детских писателей; научились ремонтировать книги; были созданы тематические работы по прочитанным книгам; дети посмотрели кукольное представление и вместе с родителями приняли активное участие выставке рисунков "Мы любим сказки"; родители познакомились с информацией по воспитанию любви к чтению.Самое главное это при работе над проектом опираясь на активность и инициативность дошколят, на их любовь к чем-то новому, раскрыть и показать, книги это источник знаний – это верный друг.
Семьи воспитанников приняли активное участие в реализации проекта:
- участвовали в в выставке рисунков "Мы любим сказки" и ребята с радостью рассказывали, что эти рисунки рисовали их мамы, папы или бабушки!
Мы рассматривали рисунки, вспоминали сказки, их героев, какие поступки они совершали.
А потом мы организовали выставку совместных работ для всех-всех-всех!
- подготовили информацию для родителей: «Как научить ребёнка любить книги», «Рекомендации по воспитанию любви и интереса к книге».
Участие дошкольников в проекте «Книжкина неделя» позволил им обогатить представления о книге, о ее значимости, развивать связную речь, и конечно же творческие способности, познакомились с творчеством детских писателей; научились ремонтировать книги; были созданы тематические работы по прочитанным книгам; дети посмотрели кукольное представление и вместе с родителями приняли активное участие выставке рисунков "Мы любим сказки"; родители познакомились с информацией по воспитанию любви к чтению.Самое главное это при работе над проектом опираясь на активность и инициативность дошколят, на их любовь к чем-то новому, раскрыть и показать, книги это источник знаний – это верный друг.
Комментариев нет:
Отправить комментарий